21 травня 2026 року викладачі кафедри долучилися до всеукраїнського семінару «Дуальна освіта: досвід, оцінювання, виклики», який організували Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти та був проведений у Хмельницькому національному університеті. Подія стала платформою для фахового обговорення сучасних підходів до розвитку дуальної форми здобуття вищої освіти в Україні, об’єднавши науково-педагогічних працівників, гарантів освітніх програм, представників роботодавців, експертів НАЗЯВО та здобувачів освіти.
У межах семінару учасники розглянули питання нормативного забезпечення дуальної освіти, сучасні підходи до оцінювання освітніх програм, а також практичні аспекти співпраці закладів вищої освіти з роботодавцями. Особливу увагу було приділено викликам, які постають перед університетами у процесі впровадження дуальної форми навчання, зокрема питанням забезпечення якості освітнього процесу, формування професійних компетентностей здобувачів та інтеграції практичної підготовки в освітні програми.
Під час панельних дискусій і тематичних обговорень учасники мали можливість ознайомитися з успішними практиками реалізації дуальної освіти у різних закладах вищої освіти України, обговорити особливості взаємодії з базами практики та роботодавцями, а також обмінятися досвідом щодо адаптації освітніх програм до сучасних потреб ринку праці.
Значний інтерес викликали питання оновлення критеріїв оцінювання освітніх програм та методики акредитаційних процедур у контексті нових освітніх стандартів та шифрів.
Участь у семінарі стала важливою платформою для професійного діалогу, налагодження міжуніверситетської співпраці та обговорення перспектив подальшого розвитку дуальної освіти в Україні. Отримані під час заходу ідеї, практичні кейси та методичні рекомендації сприятимуть удосконаленню освітнього процесу, посиленню практичної складової підготовки здобувачів освіти та підвищенню якості професійної підготовки майбутніх фахівців.
Щиро дякуємо організаторам семінару за змістовний захід, актуальну проблематику та можливість долучитися до фахового обговорення сучасних викликів і перспектив розвитку сучасної освіти.
Ukrainian